【夏休み】「ガンプラ作りを自由研究に」 子どもが宣言、保護者どうする…？ テーマ設定めぐり、悩ましい大人たち

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【夏休み】「ガンプラ作りを自由研究に」　子どもが宣言、保護者どうする…？　テーマ設定めぐり、悩ましい大人たち | LASISA（らしさ・ラシサ）

日々さまざまな話題が行き交うSNS。今回紹介するのは、子どもの夏休みの「自由研究」について。

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父親が「夏休みの自由研究、どうするんだ？」と尋ねたところ息子からは「さっき買ってきたガンプラ作る」との回答が。「ガンプラって……それ自由研究になるのか？」と戸惑う父に対し、息子は「工作で作った貯金箱はありでなんでガンプラはダメなの？」と“正論”で応えたそうです。


このSNS投稿に対しては、「ただ組み立てるだけでは研究にならない」という意見が複数寄せられています。


「素組みは許さん。塗装でも改造でもいいからお前のオリジナリティーを出せ」「切る・線消し・パテ盛り・吹付け塗装。これらは車のキズ直しの技術と同じだと自由研究にすれば良い」とのアドバイスも見られました。


みなさんは、ガンプラを自由研究として提出してもいいと思いますか？

組み立てるだけじゃなくてペイントしてオリジナリティーを出したら先生も認めるんじゃない？

親と揉めるのも面倒じゃん

ついでにジオラマをオプションにつけてみては？

どの種類のガンプラかにもよるけど、可動箇所多いのは結構組み立ても大変だったりするよ

自由研究なら作るだけじゃなくて、どこを頑張ったか？難しかったか？オリジナリティはどこか？

くらいはノートにまとめないとかなと思う。

オリジナル感を出すとか、

ここの作り方が難しくてどう対処したとか書かせたら立派な研究


わたしは編み物で帽子作ったな

工作キットみたいなもんだからね。今って作るだけならペンチも接着剤もいらないから、塗装とかで研究ぽさを出したいところ

確かにオリジナリティを出すとか使われている素材、塗装の道具等細かく調べてみるは必要かな。

単に組み立てました、だけではいけないと思う。

自由研究なら、ただ作るんじゃなくてなぜ子どもから大人までこんなにガンプラに夢中になるのか調べてみたらいいのに。歴史を調べたりマニアに話を聞いたり。楽しそうだよ。

いとこが「これはなんとかとの戦いの時に損傷したなんとかかんとかを再現してるんだ」と削り落としたパーツと塗装を組み合わせてたなぁ。

そこまでやると「研究」だと感じる。

マッチで溶かしたのか、削る時に何を使ったのか、試行錯誤をした形跡が見えたら立派な研究だと思う。

学校で購入できる自由研究工作用教材もキットだらけだし、授業で使うエプロンやトートバッグもキットを買って作るよね。

それにはアニメやキャラクター物のシリーズもある。

何が違うんだろう。

そもそも最近は自由研究課題が無くなったよ。

この学校は自由研究があって、やるだけ大変だなんだからガンプラでも上等だと思うよ

「なぜガンダムのプラモデルは人を魅了させるのか？」とか「プラモデルの歴史について」とかの研究をまとめて、ガンプラを付けて提出したらいけるかも？

ただやっぱり著作権のこともあるので　良く出来ても発表の場には展示させてもらえないケースも想定しないといけないですね

自由研究ってあさがおの観察的な日誌とかレポート書くものだと思ってた

工作ならアリな気はするけどただ組み立てるだけじゃなくて何か工夫したほうがいいよね

最近は工作キット(組み立てるだけとか混ぜるだけのやつ)禁止って学校もあるらしいし